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孩子到了叛逆期,越管越叛逆?这个时期家长要懂得“鱼缸法则”

字号+作者:小B妈妈 来源:小B妈妈 2020-03-08 16:00:24 我要评论() 收藏成功收藏本文

文章纯属原创,版权归本作者所有,欢迎个人转发分享 许多家长都有着这样的苦恼,当孩子两三岁的时候,无论家长如何管教,孩子都不听。Terrible Two,中文叫做可怕'...

文章纯属原创,版权归本作者所有,欢迎个人转发分享

许多家长都有着这样的苦恼,当孩子两三岁的时候,无论家长如何管教,孩子都不听。Terrible Two,中文叫做可怕的两岁。这是因为处于2~3岁的孩子,他们的自我意识开始逐渐的萌发,他们意识到自己是独立的个体,他们会通过做某一些家长眼中的叛逆的事情来体现自己的存在和价值。

有些家长会觉得孩子不听话,就会使用所谓的棍棒教育,但是这样的后果,不但解决不了问题,甚至会给孩子造成更大的伤害,给孩子带来心理阴影。许多家长感到迷茫,要是不能严加管教来解决问题的话,那么对于两岁什么都不懂的孩子,不能加以管教的话,如果想要与孩子进行沟通孩子也听不懂,说几句孩子就马上开始反抗,这让家长觉得越发焦虑。究竟怎么做才可以让孩子乖乖听话,走出叛逆期呢?

当孩子2~3岁的时候,让孩子去写作业,孩子非要不写与家长对着干,当家长急了孩子也会大发脾气。当你不管孩子的时候,让孩子自由支配写作业的时间,他们渐渐的获得了支配时间的自由,去合理的安排自己的学习时间。其实孩子的成长需要自由,作为家长要懂得"鱼缸法则",去打破鱼缸,给孩子更大的成长空间,让孩子自由成长。

孩子不听话、越管越叛逆?这个时期家长要懂得"鱼缸法则"

究竟什么是"鱼缸法则"?故事来源于在美国某一个公司,一个办公室门口摆着一个漂亮的鱼缸,里面有着十几条漂亮的热带鱼,把鱼买回来两年之后,那些热带鱼依旧还是三寸长,他们个头似乎没有任何变化。某一天董事长的儿子来到公司玩,看到小鱼很好奇,于是想抓一条小鱼出来玩,但是不小心摔碎了鱼缸。

这时候工作人员将十几条热带鱼放进了院子的大水池里面,两个月之后,当公司重新买过了一个新的鱼缸,结果捞起来发现以前那些三寸长的热带鱼仅仅几个月疯长到了一尺。原来是因为水池比鱼缸要大很多,那些热带鱼有着足够大的生存和活动的空间,所以他们才会尽情的发挥生长优势,拼命成长。

在现实生活中让家长遇到孩子不听话,越管越叛逆的行为的时候,就越加的去约束孩子,控制孩子。儿童心理医生西格尔《由内而外的育儿》一书中说:孩子的叛逆期要得到家长心理的认同,家长要把孩子的各种调皮捣蛋哭叫看成是心理或者生理现象,而非简单的"不好管教"。

许多家长总是觉得孩子还小,他们处理事情的能力有限,做事也没有任何经验,所以希望能够帮助孩子少走弯路,让孩子好好的成长,谁知道家长这样做,就如同公司的工作人员把热带鱼放在鱼缸里一样让孩子失去了成长的空间,不能发挥自己的成长的优势。

其实孩子与那些热带鱼也一样,假如家长对孩子约束的太多,控制的太多,那么他们就会渐渐的失去自由,限制孩子的成长空间。孩子也是一样,如果我们对他控制太多,不给他自由,就会限制他的成长。

家长要懂得运用"鱼缸法则",打破"鱼缸",在孩子叛逆期从容引导

1.关心孩子、真诚沟通去理解孩子

在日常生活中,许多家长会发现孩子去上学之后由于孩子渐渐进入青春期之后,他们的生理变化引发起他们对某一件事情的思考角度也变得不一样。渐渐的遇到事情他们主动思考,会提出他们自己的不成熟的建议,甚至会对父母所说的话产生怀疑。而当我们家长对于孩子这种现象,肯定会感到难以适应。但是作为家长最重要的是要认清楚孩子是独立的个体,我们要去根据孩子的发展情况调整自己的教育方式。

对于孩子处于叛逆期的行为,作为家长最重要的是要在日常生活中多点去关心孩子,经常性的去跟孩子进行沟通和交流,利用同情心去理解孩子的立场,不要一味的只关心孩子的成绩,在学校的学习程度,最重要的是家长是否有清楚的发现孩子的心理变化、感情波动。

想要管教处于叛逆期的孩子最好的方法去与孩子进行沟通去理解孩子,走进孩子的内心。当与孩子沟通交流的时候,也不要高高在上的去指责孩子,要利用同情心站在孩子的角度为孩子着想,作为家长对于孩子的成长要有多一分关心和理解,不要一味的去压制孩子。

2.给孩子有限的选择,留出适当的权力

在现实生活中,许多父母都会有一个这样的行为,面对孩子做选择的时候,喜欢直截了当的给孩子做选择,甚至会把自己的意愿强加在孩子身上,认为这是对孩子好的,必须得听自己,有时候会强迫性的去要求孩子做些什么,比如说孩子必须去吃点这些,必须在什么时候要做作业、看哪些书。家长喜欢直接的自己的经验去告诉孩子,假如孩子反抗不喜欢听家长的意见之后,家长就会很容易生气。

这种现象其实在现实生活中是十分普遍的,但是作为家长要知道权利和义务是相互对应的,假如孩子没有选择的权利,那么他们就永远学不会主动去承担做某一件事的义务。作为家长应该在孩子两岁到三岁的时候,适当的给孩子留出让他选择的权利,举个例子来说,周末想去哪里玩,你想吃什么菜?你喜欢穿什么样的衣服?

当通过家长对孩子的一些询问之后,孩子可以清楚的表达自己的主见,同时家长也可以去了解孩子内心的想法,而且孩子就会觉得自己是独立的个体,是被尊重和认同的,渐渐的孩子就会选择与家长共同合作了。

3.不约束孩子,给孩子一定的空间和自由

许多家长觉得孩子年纪还小,没有约束自我的能力,做任何事情没有很好的自我控制的能力。所以许多父母会选择当带孩子写作业去盯紧孩子,监督孩子的进度,有些家长会给孩子安排一系列的学习计划,要求孩子严格的按照计划进行。孩子虽然自己的学习时间安排的明明白白,但是孩子这样没有任何的一点喘息的时间,限制了他们的自由和空间。

教育家蒙台梭利曾经说过:纪律应该来自自由,而不是约束。许多家长觉得自己在日常生活中给了孩子自由的时间,也给了孩子一定的私人空间了,但是真正意义上的自由是要让孩子有着自由支配时间和私人空间的权利去享受,他们应该有的权利,作为家长也不要总是去想着约束孩子,控制孩子。孩子是独立的个体,作为家长要放手让孩子自己去完成自己的事情,给予他们自由支配的机会,享受自由支配私人空间和时间的权力。

我是小B妈妈育儿师,也是5岁宝宝的妈妈,在养育和教育孩子过程中,遇到任何问题可以来问我,希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼,让我们的孩子能更好的成长!

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