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双胞胎,多胞胎的教育有特殊性,正常的双胞胎比同龄孩子发育迟缓

字号+作者:小时育儿 来源:小时育儿 2020-03-08 16:00:32 我要评论() 收藏成功收藏本文

双胞胎,多胞胎的教育是有特殊性的,这一点很多家长并不了解。正常的双胞胎比同龄孩子语言发育迟缓,差半年到一年。这在读小学的时候,特别是一,二年级表现最明'...

双胞胎,多胞胎的教育是有特殊性的,这一点很多家长并不了解。正常的双胞胎比同龄孩子语言发育迟缓,差半年到一年。这在读小学的时候,特别是一,二年级表现最明显。我家双胞胎兄弟在一年级时学习掉队。特别是弟弟,课堂教的东西根本不入脑。当时我非常震惊,我辅导时也看不懂他的路数,怀疑他有诵读障碍。

他当时说话不肯用完整的句子,发音和写字就是对不上号。我也曾到处咨询,看医生,请家教都试过,跟你情况特别像,弟弟没有自信的时候也是靠反抗来获取负面注意的。后来我得出结论,没有人能拿得出弟弟所需要的时间,精力和耐心,教育他必须要我和爸爸亲自来。二年级时,弟弟的阅读还停留在学前班水准。支撑我的信念的是弟弟的动手能力。他小小年纪就会搭很复杂的乐高玩具,让我觉得他智商并不差,学习可能只是没有找对方法。

或者,他就是一个喜欢动手的人。不管怎样,我下定决心,要给他培养出一种将来可以谋生的技能和自学的信心。从基本的阅读理解和数学抓起。也陪他们读了几百,上千本书。一年级时最痛苦,进度太慢,有时候同一本书他们要求反复读,真有点看不到希望的架势。到了三年级末,两兄弟阅读理解能力都超过了同龄孩子了。今年夏天他们刚读完四年级,阅读理解力已经是7年级优秀生,8年级中等生的水准了。

在美国,学校,老师,医生都愿意给孩子做诊断。在我看来,他们给孩子贴标签太轻率了。为什么不呢,一旦孩子被贴上标签,学校,老师的责任就少了很多,不是吗?孩子成绩不好,就不再是他们的事儿了。学校还可以因此向学区要更多的资源。但贴上标签,对孩子真的好吗?懂得孩子的需求,知道孩子的极限,我们才能教他到最好。没有盖世秘籍,只有理性耐心,坚持学习,仅此而已。

其实,我觉得,越是这样的孩子是不是越得轻松一点?是不是悟性不高?没有开窍?过去五年,我带着两兄弟走了无数次图书馆。跟老师,图书管理员,课后辅导员学了各种激励他们阅读的方法。总的来说,是以精神鼓励为主,不断发掘他们的兴趣点。物质奖励,在他们达到阅读目标之后偶尔会有,但不能让他们为了礼物而努力。其实,我更想说的是,是不是妹妹在某些别的方面是天才?只是你们没有发现?毕竟,我认为每个人生来优点和缺点总值,都得呈一个平衡状态。有的人肉眼可见,不是那么品学兼优,但是他却拥有某方面的天赋!我毕生的愿望,就是找到我孩子的天赋所在,然后培养他,如果他能把天赋发挥到极致,名利双收,看你的题目,非常理解你的心情。

我也有一对双胞胎,有类似的经历。医生可以看,但我认为你们作为父母对孩子的观察,理解,支持,引导才是最重要的。如果你家双胞胎姐妹年级偏小,可以考虑一起降一级。然后父母多跟进,不要交给家教,老师,专家,医生,因为你的孩子只是他们的客户,下了课,就不再影响他们的人生。才三年级,一切都还来得及,自己辅导过程挺折磨人,但结果是值得的。

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